Centrum školských aktivit
Základním posláním církve je evangelizovat, to je ohlašovat všem radostnou zvěst spásy, a křtem plodit nová stvoření v Kristu a vychovávat je, aby žila vědomě jako Boží děti. Proto církev od dávných dob zakládá školy budované na harmonickém spojení víry, kultury a života. Stát zajišťuje přiměřenou školní výchovu mládeže, ale nemá na výuku monopol. Rodiče, kteří dali život dětem, mají nezcizitelné právo na jejich výchovu a svobodnou volbu při výběru školy.
Církev má právo při plnění svého učitelského úřadu svobodně zakládat a řídit školy jakéhokoliv druhu a stupně, aby mohla nabídnout formaci v duchu evangelia. Křesťanská výchova má být dostupná všem křesťanům, kteří se novým zrozením z vody a Ducha Svatého - svatým křtem - stali Božími dětmi. Církevní školy však nejsou jen pro věřící. Jsou otevřeny pro všechny, kteří mají zájem o hodnoty, jež se tu nabízejí. Důležitost církevního školství zdůrazňuje II. vatikánský koncil v deklaraci o křesťanské výchově - Gravissimum educationis (28. 10. 1965).
Bezprostředně po roce 1989 z iniciativy věřících pedagogů i rodičů Arcibiskupství olomoucké zřizuje církevní školy a postupně se snaží obnovit síť církevních škol, které byly zrušeny totalitním režimem. Potíže způsobuje mj. nedostatek věřících pedagogů, protože věřící studenti v minulých desetiletích nebyli přijímáni na studium pedagogického směru a starší křesťansky orientovaní učitelé byli odsunuti mimo školství.
Centrum pro školy plní ve vztahu k církevním školám úkol zřizovatele. Pedagogům církevních i státních škol poskytuje duchovní formaci a profesní servis i kontakty. Spolupracuje taktéž s jinými organizacemi v oblasti zájmu, např. s Vysokoškolským katolickým hnutím, Unií křesťanských pedagogů a dalšími. Církevních škol je ve srovnání s dobou před rokem 1948 málo - dnes v arcidiecézi 10, v ČR kolem 75 - dříve kolem 250. Ale už dnes jsou na nadprůměrné úrovni a přinášejí krásné ovoce. Hmatatelný je rozdíl v jejich atmosféře, mimoškolních aktivitách i v přátelských vztazích mezi studenty a profesory při zachování přirozené hierarchie. Jejich udržení a další rozvoj jsou jedním z hlavních úkolů centra, které vede i věřící v laické veřejnosti k podpoře církevního školství.
Zaměstnanci:
Mgr. Zdislava Vyvozilová – vedoucí centra, vyvozilovaz(at)arcibol.cz
Mgr. Kamila Pattermanová, pattermanova(at)arcibol.cz
Mgr. Helena Polcrová – Katechetické listy a tématické vstupy do škol, polcrova(at)arcibol.cz
Kontakt:
Centrum pro školství
Biskupské náměstí 2
771 01 Olomouc
tel. 587 405 243
skolstvi(at)arcibol.cz
Přehled církevních škol v olomoucké arcidiecézi:
Ve školním roce 2008/2009 působí v olomoucké arcidiecézi celkem dvanáct církevních škol a tři školská zařízení katolické církve.
Církevní základní škola v KROMĚŘÍŽI
byla založena v roce 1998. Aprobovanost vyučujících je vyšší než na běžných základních školách, takže kvalitní výuka umožňuje jak přípravu ke zkouškám na střední školy, tak bezproblémový přechod při přestěhování. Přirozené sociální prostřední ve třídách vytvářejí jak děti studijního typu, tak děti průměrné, či několik dětí integrovaných.
Církevní základní škola ve VESELÍ NAD MORAVOU
působí od roku 2008 po ukončení existence Základní a mateřské školy J. A. Komenského, jež existovala od roku 1906. V roce 2005 byla ke škole přiřazena Základní škola v Zarazicích a také zarazická mateřská škola. Škola je umístěná v centru města, její součástí jsou dvě tělocvičny, venkovní hřiště, počítačové učebny. Škola má vlastní kuchyň s jídelnou.
Církevní základní škola ve ZLÍNĚ
vznikla v roce 1992. Rozvíjí školní společenství učitelů, žáků a jejich rodičů na základě víry, otevřenosti, vzájemné spolupráce a důvěry. Respektuje individualitu každého žáka a přihlíží k individuálním potřebám dětí. První stupeň je bezbariérový. Součástí školy je školní kuchyň s jídelnou (nabídka bezlepkové diety).
Katolická základní škola v UHERSKÉM BRODĚ
od svého vzniku v září 2006 nabízí rodičům a jejich dětem kromě běžné výuky také duchovní rozměr. Křesťanství a morální principy s ním spojené jsou nosným prvkem v komunikaci mezi rodiči, učiteli a žáky. Škola má vlastní jídelnu, družinu a školní klub, v jehož kroužcích mohou žáci dle svého výběru trávit volný čas.
Základní škola Salvátor ve VALAŠSKÉM MEZIŘÍČÍ
existuje od roku 1993. Název Salvátor byl zvolen v souvislosti s tradicí řádu salvatoriánů, kteří v minulosti ve Valašském Meziříčí působili. Škola vyučuje podle vzdělávacího programu "Základní škola" a navíc usilovně pracuje na novém osobitém vzdělávacím programu. Cílem školy je výchovná a vzdělávací práce v duchu křesťanských zásad.
Arcibiskupské gymnázium v KROMĚŘÍŽI
bylo založeno olomouckým arcibiskupem Bedřichem kardinálem Fuirstenberkem v roce 1854, obnoveno bylo v r. 1991. Škola působí jako čtyřleté a šestileté gymnázium a připravuje studenty pro všechny typy vysokých škol. Každoročně několik studentů studuje jeden rok v katolické škole v USA, popř. kratší dobu v SRN nebo ve Francii. Součástí školy je domov mládeže.
Cyrilometodějské gymnázium v PROSTĚJOVĚ
působí od roku 1992. Nabízí laskavý přístup netolerující hrubost a násilí, vedení k cílevědomosti a pracovitosti a radostnou pracovní atmosféru založenou na přátelství a vzájemné úctě. Organizuje studijně poznávací zahraniční zájezdy a výměnné pobyty. Škola dosahuje výborných výsledků v přijímání absolventů na vysoké školy všech směrů a typů.
Stojanovo gymnázium, VELEHRAD
zahájilo výuku 1. září 2004. Toto čtyřleté gymnázium navazuje na staletou kulturní a výchovnou cisterciáckou a jezuitskou tradici spojenou s Velehradem. Snaží se být moderní křesťanskou školou nabízející jak vzdělání odpovídající úrovni škol stejného typu, tak výchovu vycházející z principů křesťanské víry a kultury. Má vlastní domov mládeže.
CARITAS - Vyšší odborná škola sociální OLOMOUC
vznikla v roce 1995. Připravuje kvalifikované, všeobecně a odborně vzdělané sociální pracovníky schopné samostatně působit v charitní a sociální práci k prospěchu potřebných občanů všech věkových skupin. To vše s ohledem na moderně koncipované komplexní služby a křesťanský přístup ke klientovi. Ke škole patří internát.
Církevní dětský domov Emanuel, STARÁ VES
byl otevřen k 1. září 2001. Základní myšlenkou je vytvořit rodinné prostředí pro až 10 dětí. Účelem není jen poskytnutí materiálního zabezpečení, ale poskytnutí prostoru pro celistvý rozvoj osobnosti dětí. Je používán tzv. preventivní systém, tj. neustálá přítomnost vychovatelů a výchova zprostředkovaná zejména vlastním příkladem.
Základní škola sv. Voršily v OLOMOUCI (Římská unie řádu sv. Voršily)
byla založena v roce 1878, znovu obnovena v roce 1993. Využívá prvky alternativního vyučování a spolupracuje se zahraničními partnery ze Švédska a Polska. Má rozšířenou výuku angličtiny. Podstatnou součástí výchovy je osobní přístup ke každému žákovi. Součástí školy je školní jídelna a školní družina.
Církevní střední odborná škola BOJKOVICE (Česká kongregace sester dominikánek)
zahájila svoji činnost v roce 1991. Vzdělává v oborech sociálního pečovatelství a vychovatelství, studium je zakončeno maturitou. Absolvent může pokračovat studiem na VOŠ, VŠ nebo nalezne uplatnění jako pečovatel či vychovatel v sociálních zařízeních a léčebnách nebo jako pracovník sociální péče obecních úřadů a charitativních organizací. Škola má svůj domov mládeže.
Církevní gymnázium Německého řádu v OLOMOUCI
působilo od roku 1991 jako soukromá škola (Moravské reálné gymnázium). Má ambice být prestižní vzdělávací institucí se silnou vazbou na rakouské, italské a německé univerzity. Výuka je postavena na maximálním využití výpočetní a komunikační technologie. Vzdělávací program zahrnuje také péči o žáky s poruchami učení a o pohybově nadanou mládež.
Stojanova kolej, OLOMOUC
nabízí ubytování s duchovním programem pro katolické studenty Univerzity Palackého.
Kontaktní adresa: P. Jiří Kopřiva, Mariánská 9, PO BOX 6, 771 11 Olomouc.
Teologický konvikt, OLOMOUC
je zařízením České biskupské konference. V Olomouci sídlí od roku 2002. Připravují se zde studenti ze všech diecézí České republiky po dobu jednoho školního roku k přijetí do kněžského semináře a ke studiu na teologické fakultě. Těžiště přípravy spočívá v lidské, intelektuální a duchovní formaci.
|
|
